香川県教育委員会-激安旅行－口コミ情報館

娘が香川大学の教育学部か京都女子大学の発達教育学部のどちらに行くかで悩んでいて、なかなか結論を出すことができません。何かアドバイスをお願いします。

今度中三になる不登校の子供がいます。今住んでいる場所に起因する問題もあるため、高校受験にあたって転居を検討中です。公立高校の入試で、不登校の生徒に特別な配慮がされている都道府県や内容を教えていただけると助かります

。半年ほどの少しの間ですが海外にいっていました。日本を出る際に「向こうの中学に行きます」と教育委員会には報告して実際に少しの間通っていました。帰国して近くの中学に行くのがいやでフリースクールに

小学校の時、保護者同伴でないと、校区外に出てはいけないという規則、ありましたか?地名と公立か私立かも添えてもらえると助かります。

農業高校、また高校の農業科を受験するためには、家が農業や畜産業をしていることが条件であるとある人が主張するのですが、私はそんなことはないはず??誰でも平等に進路を選べるはずと思い、いろいろ調べています。調べる

香川県の教育事情に詳しい方、どうしてこんなことになったのでしょうか？やはり結果を出せなかったのが原因でしょうか？少々不便でも結果を出せる学校ならば人気になると思いますが、どんなんでしょうか？教えて下さい。【 高瀬のぞみが丘中学校廃止へ】香川県三豊市にある中高一貫校のうちの中学校、高瀬のぞみが丘中学校は定員割れが続いていることから、香川県教育委員会は再来年度から募集をやめ2011年度で廃校とする方針を固めました。三豊市高瀬町にある香川県立高瀬のぞみが丘中学校は5年前に県立高瀬高校とあわせ香川県内2番目の中高一貫校として設立されました。しかし設立当初80人の定員の2倍あった志願者数が次第に減って昨年度は65人、今年度は62人と2年連続で定員割れとなりました。主なエリアである三豊市や観音寺市でも小学校卒業予定の児童数は減少を続けています。このため今後も定員割れが予想されるとして再来年度生徒の募集をやめ、2011年度で廃校とする方針が20日開かれた香川県教育委員会で決まりました。中高一貫校の中学校を廃止するのは全国でもこれまで例がないということです。

　

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平成１９年度香川県公立高校入試問題（社会）で出題ミスと思われる問題がありました。ほぼ同じ内容の出題で、大学入試では出題ミスとなり、高校入試では正解となるのはおかしくないですか。ご意見をお願いします。【問題】大問2　ｅ　下線部⑤に勘合とあるが、勘合を用いる日明貿易を始めた将軍は誰か。その人物名を書け。また、勘合が用いられたのはなぜか。その理由を簡単に書け。【考察】香川県教育委員会の公式発表では正解は足利義満です。日明貿易の開始は1404年ですが、時の将軍は4代足利義持です。勘合貿易を始めた実権者は足利義満ですが、将軍職を退いています。したがって【下線部⑤に勘合とあるが、勘合を用いる日明貿易を始めた前将軍は誰か。その人物名を書け。】【下線部⑤に勘合とあるが、勘合を用いる日明貿易を始めたのは誰か。その人物名を書け。】などとすべきだったと思います。また、日明貿易を始めた実質的権力者は足利義満ですので、本設問において足利義持も正解とはならないと思います。現職の将軍が日明貿易を始めたなどという史実とは異なる記述が公立高校入試で設問文となっています。香川県教育委員会はこれを出題ミスだと認め、全員正解などとし、採点をやり直すべきではないでしょうか。そして、追加合格者が出れば誠意をもってしかるべき対応をすべきではないでしょうか。当時の受験生（現在の高校１年生）の中で本来合格するはずだった生徒が、不合格になっているのであれば、保護者の経済負担も保障されるべきであり、私立高校と公立高校との授業料の差額の支払いなどがなされるべきです。ほぼ同じ内容の出題で拓殖大学では出題ミスだと認めています。県教委も拓殖大と同様に受験生本位の対応をとるべきです。出題者の歴史誤認が公立高校の正解となってよいのでしょうか。受験生（受検生）の救済だけでなく、歴史教育、公教育のあり方が問われています。受験、入試全般にかかわる問題です。【拓殖大学の対応】http://www.takushoku-u.ac.jp/admission/news/071005eqm02.html【将軍在位期間】足利義満　1368～1394年足利義持　1394～1422年

　

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大変困っています｡どうしたらよいのでしょうか？教育委員会に勤める私のおじが、頭を抱えています｡おじはしばらく前に、ある学校の校長先生から相談を受けました｡部下である一人の先生が、その校長先生に「業者からワイロを受け取っている。」と難くせを付けてきて困ると言うのです｡校長先生は大変悩んでいる様子だったので、他の教育委員会の同僚たちとも相談して、その先生を指導力不足（しどうりょくぶそく）教員に捏造する事で話が一致しました｡指導力不足教員とは力量がなくて、子供や保護者とよく問題を起こす教師のことです｡指導力不足教員に認定すればいったん県教育センターに追放して、そこで様々な意地悪をして辞めたい気分にさせ、辞表を出させる仕組みなのです｡教育委員会の人間たち同士で示し合わせて、首尾良くその先生を指導力不足教員に仕立て上げ、県教育センターに追放することに成功したそうです。書類を作る当の校長先生が陰謀の仲間なので、そう難しくなかったとか｡ところが最近になって、事実その校長先生はある業者から裏金を貰っていたことが判明しました｡あわててその校長先生を、「一身上の都合」ということで休ませたそうです。しかし問題はこの一件の後始末です｡おじの上司は激怒し、おじに責任を取るように要求してきました｡このためにおじは、他の指導力不足教員の捏造に協力した同僚と共に非常に悩んでいるそうです｡しかしいったん指導力不足教員に認定した以上、教育委員会の信用問題もあり簡単に取り消す訳にはいかないそうです。そして何よりも書類を偽造したりみんなでグルになって、指導力に欠陥のない先生を指導力不足教員に捏造したことが表ざたになれば、かなりの問題になります｡どうしたらよいでしょうか？何か丸く収まる方法はないでしょうか？

　

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僕は香川県のある私立中学校に通っています。そこにすぐ体罰をしたり、男女差別が異常に激しい先生や女子の背中をさするセクハラまがいで授業の全く分からない先生などがいます。そこでそれをどこかに訴えたいのですが、私立のため教育委員会にはあまり権限がありません。どうすればいいですか？

　

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このばかばかしい頼みを、どうしたら良いでしょうか？学校の教頭を務める親戚が悩んでいます｡上司の校長はワンマンな人物で、部下の先生たちと度々トラブルを起こしていました｡その度に教頭の自分が仲裁に入って収めるのが、とても大変だったそうです｡今年はその校長の言動にほ強く批判する勇気ある先生が現れたので、しばしばその先生といがみ合っています｡気性の激しい先生です｡Ａ先生としておきます｡ところが最近校長は、他の先生にやけに親切になり機嫌を取るようになりました。（どうしたのかな。）と思っていたら、その代わりＡ先生の悪口を盛んに集めていました。昨年度の保護者のつまらない苦情とか、他の先生との些細なトラブルとか。先日校長に呼ばれ「実はＡ先生を、指導力不足教員にねつ造したい。協力したまえ。」と命令されました｡A先生に腹が立ってたまらないので、仕返しとして指導力不足教員にでっち上げて県立教育センターに飛ばして退職に追い込みたいんだそうです｡だいぶＡ先生の悪口を集めたので、教頭である自分が協力してくれれば、指導力不足教員に仕立て上げる事ができるとか。教育委員会とは既に手回し良く、話がついているそうです｡校長をいさめましたが、ワンマンなので聞こうとしません｡この校長の馬鹿馬鹿しい依頼を、どうしたら良いでしょうか？

　

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